Ana içeriği atla Ana yönlendirme menüsünü atla Site alt kısmını atla
  • Anasayfa
  • Editör Kurulu
  • Politikalar
    • Dergi Hakkında
    • Amaç ve Kapsam
    • Değerlendirme Politikası
    • Dil Politikası
    • Yayın Etiği ve Suistimal
    • İzin Beyanı
    • Telif Hakkı Politikası
    • Açık Erişim Politikası
    • İntihal Politikası
    • Gizlilik Bildirimi Politikası
    • Makale İşlem Ücretleri
    • Arşivleme Politikası
    • Yayıncı
  • Yazar Rehberi
    • Yazarlık ve Katkıda Bulunma
    • Yazar Yönergeleri
    • Şablonlar ve Formlar
    • Editoryal ve Yayın Süreci
    • Makale Gönder
  • Sayılar
    • Son Sayı
    • Arşiv
  • İndeksleme
  • Duyurular
  • İletişim
Ara
  • Kayıt
  • Giriş
  1. Ana Sayfa /
  2. Arşivler /
  3. Cilt 4 Sayı 1 (2016): Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi

Cilt 4 Sayı 1 (2016): Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi

					Cilt 4 Sayı 1 (2016): Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi Gör
Yayınlanmış: 2016-03-28

Tüm sayı

  • PDF

Makaleler

  • Bilim Uygulamaları Dersi Öğretim Programının Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

    Munise Seçkin Kapucu
    • PDF
  • Ana Dil Sorunsalı: Sınıf Öğretmenlerinin Deneyimlerine Göre İlkokul Öğrencilerinin Yaşadıkları Sorunlar

    Fatih Yılmaz- Hanifi Şekerci
    • PDF
  • Öğretmen Eğitiminde Nitel Bir Araştırma Yöntemi Olarak Bireysel Araştırma

    Bülent Alan
    • PDF

Makale Gönder

Makale Gönder

Dil

  • English
  • Türkçe

Bilgi

  • Okuyucular İçin
  • Yazarlar İçin
  • Kütüphaneciler İçin
Anahtar Kelimeler

Duyurular

Makale Konuları Hakkında

Mayıs 14, 2022

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi’ne (ENAD) göstermiş olduğunuz yoğun ilgiden dolayı teşekkür ederiz.
2021 yayın yılından itibaren belirli konulardaki çalışmaları yayımlamama kararı almış bulunmaktayız. Bu konular:

1. Sadece metafor konusunda yapılan çalışmalar.
2. Sadece verileri sayısallaştırarak sunulan çalışmalar.
3. Veri kaynakları doküman (tez, makale, belge vb.) olan ve nicel içerik analizi ile sunulan çalışmalar.
4. Nicel bakış açısıyla sunulan çalışmalar.

Lütfen aday makalenizi sunmadan önce Yazar Rehberi menüsünü inceleyiniz.

KAPAK VE LOGO

Çok Okunanlar (Son 30 gün)
  • Decoding Teachers' Dilemma: Unveiling the Real Obstacles to Implementing Formative Assessment in the Classroom
    173
  • Experiences of Prejudice, Stereotype, and Discrimination Exposure of Secondary School Students
    160
  • Evaluation of Music Teaching Undergraduate Program in terms of Piano Education Competence in the Line of Music Teacher Candidates' Opinions
    146
  • Teachers’ Noise Sensitivity and Efforts to Prevent Noise Pollution in School
    141
  • Causes and Problems of Horizontal Transfer between Music Programs
    120

ENAD Online, www.enadonline.com

Dergi Yönetim Sistemi Hakkında.