Pre–School Teachers ‘Views And Practices About Sexual Development And Education: A Case Study Design
Abstract views: 538
/ 
PDF downloads: 485
/ PDF downloads: 777
DOI:
https://doi.org/10.14689/enad.34.1576Keywords:
Preschool teachers, preschool education, sexual development, sexual education, child developmentAbstract
This study aimed to examine the views and practices of preschool teachers on sexual development and education. The research was carried out with a case study design, one of the qualitative research designs, and the data were collected in the spring term of the 2019-2020 academic year. The working group consisted of 10 preschool teachers with5 years or more of professional experience working with 36-72-month-old children. A demographic information form, a semi-structured interview form, and a document review form were used to collect data. In the analysis of the research data, the descriptive analysis method was used for the interview data, and the content analysis method was employed in the document review form. According to the study results, preschool teachers did not have sufficient knowledge about the content of sexual education, children did not direct questions to their teachers about sexual development, and teachers did not encourage children to ask questions despite this situation. The study determined that only 28 of the 100 activity plans implemented by preschool teachers in the classroom included comprehensive sexual education topics.
References
Bulut, A. (2005). Erken çocukluk döneminde cinsel eğitim. M. Sevinç (Edt.), Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. İstanbul: Morpa Yayınları.
Bayhan, P. S., & Artan, İ. (2005). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Baysan, M.P. (2020). 3-6 yaş döneminde çocuklara sahip anne babaların cinsel gelişim ve eğitim hakkındaki bilgi düzeyleri ve tutumları (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Medipol Üniversitesi.
Balter, A., Rhijn, T. M., & Davies, A. W. (2016). The development of sexuality in childhood in early learning settings: An exploration of early childhood educators' perceptions. The Canadian Journal of Human Sexuality, 25(1), 30-40. doi:10.3138/cjhs.251-a3
Ceylan, Ş, & Çetin, A. (2015). Okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların cinsel eğitimine ilişkin ebeveyn görüşlerinin incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi,2015, 2(3):41-59.
Creswell, J.W. (2013). Nitel araştırma yöntemleri. (Çev. Ed. M. Bütün; S.B. Demir), 3.Baskıdan çeviri, Siyasal Kitabevi.
Çalışandemir , F., Bencik, S., Artan, İ. (2010). Çocukların cinsel eğitimi: geçmişten günümüze bir bakış. Eğitim ve Bilim, 33(150): 14-27.
Davies, C,, & Robinson, K. (2010). Hatching babies and stork deliveries: risk and regulation in the construction of children’s sexual knowledge. Contemporary Issues in Early Childhood, 11 (3). 249–262.
Demir, G., & Şahin, TK. (2014). Selçuk Üniversitesi Öğrencilerinin Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar Konusundaki Bilgileri. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 4 (3): 19-24.
Davey, Lynn. (2009). The application of case study evaluations.(Çev: Tuba Gökçek). Elementary Educatıon Online, 8(2), 1-3
Eroğlu, K., & Gölbaşı, Z. (2004). Cinsel eğitimde ebeveynlerin yeri: Ne yapıyorlar, ne yaşıyorlar? Atatürk Üniversitesi. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 8 (2): 12-21.
Eser, M. (2008). Anne Babaların Cinsel Kimlik Gelişimiyle İlgili Tutumlarının Çocuğun Cinsel Kimlik Gelişimine Etkisi. (Yayınlanmamış Yüksel Lisans Tezi) Selçuk Üniversitesi.
Eliküçük, A. (2011). Anne-babalara uygulanacak cinsel gelişim eğitiminin 6 yaş çocukları bulunan ebeveynlerin bilgi düzeylerine etkisinin incelenmesin (Yüksek Lisans Tezi). Ege Üniversitesi.
Göçgeldi, E., Tüzün, H., Türker, T., Şimşek, I. (2007). Okul öncesi dönem çocuğu olan anne ve babaların çocuklara cinsel eğitim konusundaki yaklaşımlarının incelenmesi. Sürekli Tıp Eğitim Dergisi, 16(9):134-142.
Gündüz, H.C.,& Yıldız, A.D. (2016). Cinsel İstismarın Önlenmesinde Cinsel Eğitiminin Önemi. https://www.researchgate.net/publication/323657089_Cinsel_Istismarin_Onlenmesinde_Cinsel_Egitiminin_Onemi adresinden 15 Aralık 2019 tarihinde alınmıştır.
Güzelyurt, T., Yalçınkaya, Ö., Saluci , Ü., Öglü, H., Ürüm, R. (2019). Okul öncesi öğretmenlerinin cinsel eğitime ilişkin görüşleri. Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi, 2 (2):110-122.
İşler, S., & Gürşimşek, A . (2018). 3-6 Yaş Çocuklarının Cinsel Eğitiminin Gerekliliği İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38 (3) , 845-867 . DOI: 10.17152/gefad.377583
İnanç, B.Y., Atıcı, M.K., Bilgin M. (2007). Gelişim psikolojisi -Çocuk ve ergen gelişimi, Pegem Akademi.
Kardeş, S., & Karaman, N.G. (2018). Okul öncesi öğretmenlerinin çocuğun cinsel eğitimine ilişkin görüşleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (3):1554-1570.
Kentler, H., & Pamir, G. (2008). Çocuğuma nasıl cinsel eğitim verebilirim? Turkuaz Kitaplığı.
Kahraman, S. (2009). Kayseri İl Merkezindeki Adölesan Gebelerin Yaşam Kalitesinin 20-29 Yaş Grubu Gebelerle Karşılaştırılması (Yüksek Lisans Tezi). Erciyes Üniversitesi.
Lu W. (1994). Parental Attitudes Toward Sex Education For Young Children İn Taiwan. U.S. Department Of Educatıon Office of Educational Research and Improvement, ED; 374-386.
Milli Eğitim Bakanlığı. (2013). Okul öncesi eğitim programı. Ankara.
Omranifard V, Najafi M, Sharbafchi MR, Emami P, Maracy M (2013).Risperidone as a treadment for childhood habitual behavior. J Res Pharm Pract 2(1):29-33.
Özcan, SY. (2017). 60-72 Aylık Çocuklara Yönelik Hazırlanan Cinsellik Eğitimi Programının Çocukların Cinsel Gelişimine Etkisi (Yüksek Lisans Tezi ) .Mersin Üniversitesi.
Özalp, S., Tanır, H., Ilgın, H., Ilgın, B., Karataş, A . (2012). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp ve Mühendislik Fakültesi Öğrencilerinin Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar ve Aile Planlaması Konusundaki Bilgi ve Tutumlarının Değerlendirilmesi. Duzce Medical Journal , 14 (3) :18-21 .
Patton, M. Q. (2014). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri ( Çev. Ed. M. Bütün ve S. B. Demir). Pegem Akademi Yayınları.
Ritchie, J. Lewis, J. ve Elam, G. (2006). Designing and Selecting Samples ( Ed. J. Ritchie ve J. Lewis). Qualitative Research Practise A Guide for social science students and re-searchers. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
SIECUS. (2004). Guidelines for Comprehensi ve Sexuality Education, Kindergarten Through 12th grade, 3rd edition, National Guidelines Task Force, Sexuality Information and Education Council of the United States. http://sexedu.org.tw/guideline.pdf adresinden 25 Aralık 2019tarihinde alınmıştır.
Tuğrul, B., & Artan, İ. (2001). Çocukların cinsel eğitimi ile ilgili anne görüşlerinin incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(20).
Tuzcuğlu, N., Tuzcuoğlu, S. (1996). Çocuğun cinsel eğitiminde ailelerin karşılaştıkları güçlükler. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8: 251 – 262.
Tuzcuoğlu, N., Tuzcuoğlu, S. (2004). Çocuğun Cinsel Eğitimi, Morpa Kültür Yayınevi, İstanbul, 7-61.
TNSA. (2018). Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması Temel Bulgular, http://www.hips.hacettepe.edu.tr/tnsa2018/rapor/2018_TNSA_Ozet_Rapor.pdf adrsinden 12 Ocak 2020 tarihinde alınmıştır.
Turnbull,T.,Wersch, A., & Schaik, P. (2008). A review of parental involvement in sex education: The role for effective communication in British families. Health Education Journal, 67(3).
UNESCO. (2019). “Facing the facts: the case for comprehensive sexuality education” https://en.unesco.org/gem-report/node/2791 adresinden 15 Ocak 2020 tarihinde alınmıştır.
Yağan Güder, S., ve Alabay, E. (2018). Children's questions and answers of parents: Sexual education dilemma. International Journal of Progressive Education, 14(6), 138-151.
Yeşilay T, Altun, S.A. (2009). “Okulöncesi öğretmenlerinin sınıftaki öğrencilerinin mastürbasyon davranışıyla baş etme stratejileri”. İlköğretim Online, 8(2): 593-604. http://ilkogretim-online.org.tr adresinden 23 Aralık 2019 tarihinde alınmıştır.
Yıldırım, A,, Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri, 8. Baskı, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
“2019'un ilk 3 ayında 483 çocuk cinsel istismara maruz bırakıldı”, Evrensel, 26 Nisan 2019, https://www.evrensel.net/haber/378192/2019un-ilk-3-ayinda-483-cocuk-cinsel-istismara-maruz-birakildi adresinden 19 Ocak 2020tarihinde alınmıştır.
WAS. (1999). Declaration of Sexual Rights. World Association for Sexual Health. www.worldsexology.org adresinden 22 Aralık 2019 tarihinde alınmıştır.
World Health Organization. (2010). Who Regional office for Europe and BZgA-Standards for Sexuality Education in Europe: A framework for policy makers, educational and health authorities and specialists. Cologne: Federal Centre for Health Education. https://www.icmec.org/wp-content/uploads/2016/06/WHOStandards-for-Sexuality-Ed-in-Europe.pdf adresinden 25 Aralık 2019tarihinde alınmıştır.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Qualitative Research in Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
