Geçerliği Güçlendirme Örneği: Okul Temelli Eylem Araştırması Projesinin Öz Değerlendirmesi


Özet Görüntüleme: 172 / PDF İndirme: 77

Yazarlar

  • Yıldız Uzuner

DOI:

https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.6c2s12m

Anahtar Kelimeler:

Öz değerlendirme- okul temelli uygulama- eylem araştırması

Özet

Herhangi bir araştırma projesinin bilimsel temelli olup olmadığını anlamak için değerlendirmek önemlidir. Bir başkasının araştırmasını analiz etmek çok daha kolaydır. Eylem araştırmacıları kendi araştırmalarının içinde yer alır. Öte yandan, kişinin kendi araştırma gayretlerinin öz değerlendirmesini yapması araştırma sürecini güçlendirir ve ileri araştırmalar için kuvvetli temel sağlar. Yazar kendi yönettiği bir eylem araştırmasının öz değerlendirmesine odaklanmıştır. Malone (2014) tarafından önerilen değerlendirme şemasını kullanarak eylem araştırması projelerinin değerlendirmesi için gelişmiş bir anlayış oluşturmaya çalışmaktadır. Sonuç olarak, Malone tarafından önerilen şemanın kapsamlı ve geçerli bir araç olduğu kabul edilebilir. Bu şemanın ışığında analiz edilen eylem araştırmasının bilimsel temelli bir araştırma olduğu görülmüştür. Araştırmacı diğer araştırmacılara eylem araştırmalarını değerlendirmeleri için bu şemayı kullanmalarınıönermektedir.

Yayınlanmış

2018-07-31

Nasıl Atıf Yapılır

Uzuner, Y. . (2018). Geçerliği Güçlendirme Örneği: Okul Temelli Eylem Araştırması Projesinin Öz Değerlendirmesi. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 6(2). https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.6c2s12m

Aynı yazar(lar)ın dergideki en çok okunan makaleleri