Yabancı Dil Öğretme Kaygısı Üzerine Nitel Bir Araştırma

Özet

Motivasyon, öz-saygı ve kaydı bir kaygı gibi duyuşsal faktörler yabancı dil öğreniminde önemli bir rol oynamakta. Bu faktörlerin yabancı dil öğrenimini nasıl etkilediği ile ilgili pek çok çalışma yapılmıştır. Dil öğreniminde kaygı yapılan çalışmalar kaygının dil öğrenmeyi nasıl etkilediğini, yabancı dil öğrencilerinde kaygıya neden olan etmenleri ve kaygının nasıl üstesinden gelinebileceğini bulmaya çalışmıştır. Öğretmenlere öğrencilerinin kaygılarını azaltmaya yönelik öneriler sunulmuştur. Yabancı dil kaygısı üzerine çalışmalar öğrenci odaklıdır. Ancak, çok az sayıda çalışma yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin yaşadıkları kaygıları incelemiştir. Bu çalışmanın amacı yabancı dil öğretmenlerinin yabancı dil öğretirken yaşadıkları kaygının kaynaklarını belirlemektir. Nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiş ve veriler katılımcıların yazdığı günlükler ve yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmıştır. Veriler 32 İngilizce öğretmeninden elde edilmiştir. Veriler elle ve içerik analizi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen verilere göre öğretmenlerin yaşadığı kaygılar 5 kategoriye ayrılmıştır. Yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin yaşadığı kaygıların nedenleri arasında hata yapmak, başarısız olma korkusu ve ana dili kullanmak gibi nedenler yer almaktadır.