Örgütsel Zeka Perspektifinden Öğretmenlerin Yenilikçi Çalışma Davranışlarını Etkileyen Faktörler

Özet

Araştırmanın amacı, öğretmenlerin yenilikçi davranışlarını etkileyen bireysel ve örgütsel etkenlerin ortaya çıkarılması ve bu etkenlerde örgüt zekasının sonuçlarının incelenip değerlendirilmesidir. Araştırmanın çalışma grubunda Ankara ilinde 2020-2021 öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı kamu okullarında görev yapan farklı eğitim kademeleri ve farklı branşlardan 20 öğretmen yer almaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden temel nitel araştırma deseninde tasarlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak açık uçlu anket formu kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel ve içerik analizinden yararlanılmıştır. Ayrıca katılımcı öğretmenlerin görüşlerini daha net ortaya koymalarını sağlamak için çalışmada doğrudan alıntılara yer verilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmen görüşleri doğrultusunda örgüt zekasının öğretmenlerin yenilikçi uygulamalarında etkili olan bireysel ve örgütsel etkenleri harekete geçiren ve güçlendiren sonuçlar ortaya çıkardığı görülmüştür. Bundan dolayı tüm boyutlarıyla örgütsel zekanın öğretmenlerin yenilikçi çalışma davranışları üzerinde olumlu yönlü bir etkiye sahip olduğunu söylemek mümkündür.