ENAD | Journal of Qualitative Research in Education
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
e-ISSN: 2148-2624
TR
ENG
Anasayfa
Dergi Özellikleri
Amaç Kapsam
Değerlendirme Süreci
Dizinlenme Durumu
Editör Kurulu
Yazara Yönerge
İletişim
Başlık
Yazar
Ara
Cilt 8 / Sayı 4
Cilt 8 / Sayı 4
PDF İndirmek için tıklayınız
Erdinç Duru, Asuman Duatepe Paksu, Murat Balkis, Sibel Duru, Mehmet Emin Bakay
Üniversite Mezunlarının 21. Yüzyıl Yeterlik ve Becerilerinin Sektör Temsilcileri ve Akademisyenler Açısından İncelenmesi
397 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.1m
Oku
İndirin
M. Emir Rüzgar
Dönmek veya Dönmemek, İşte Bütün Mesele Bu
401 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.2m
Oku
İndirin
Melike Koçyiğit
“Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması” Dersinde Grup Süpervizyonu Sürecinin İncelenmesi
318 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.3m
Oku
İndirin
Muhammet Baştuğ, Burak Öncü
İkinci Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerini Geliştirmede Pratik Stratejilerle Erken Okuryazarlığa Yardım Programı’nın (HELPS) Kullanılması Üzerine Bir Durum Çalışması
383 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.4m
Oku
İndirin
Cem Ali Gizir, Sıdıka Gizir
Lisans Öğrencilerinin Bakış Açısından Akademik Danışmanlık Uygulaması: Bir Odak Grup Çalışması
348 Görüldü
10.14689/issn.2148- 2624.8s.4c.5m
Oku
İndirin
Mustafa Erol, Mustafa Başaran
İlkokul Öğrencileri Sınıf Öğretmeni Değişimini Nasıl Algılıyor?
410 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.6m
Oku
İndirin
Ufuk Atmaca, Yıldız Uzuner
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde Çalışan Öğretmenlerin İşitme Kayıplı Bireylere Verilen Destek Hizmetlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi: Fenomenolojik Araştırma
359 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.7m
Oku
İndirin
Salih Çepni, Ümmühan Ormancı, Bestami Bugra Ülger
Fen Okuryazarlığı Kursuna Katılan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bağlam Temelli Soru Yazma Becerilerinin İncelenmesi
349 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.8m
Oku
İndirin
Reyhan Tekin Sitrava
Matematik Tartışmalarını Yürütürken Öğrenci Çözüm Yöntemlerini Seçme ve Sıralama: Kesirlerle Çıkarma İşlemi
302 Görüldü
10.14689/issn.2148- 2624.8c.4s.9m
Oku
İndirin
Şeyda Kır, Aras Bozkurt
Açık ve Uzaktan Öğrenme Anlatılarının Yaşam Boyu Öğrenme Kapsamında İncelenmesi
366 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.10m
Oku
İndirin
Gökhan Arastaman, Oya Uslu, Selçuk Yusuf Arslan, Pınar Necmiye Gülsoy Kerimoğlu
Eğitim Yönetimi Alanında Doktora Öğrencisi Olmak: Lisansüstü Öğrencilerin Bakış Açısından Fenomenolojik Bir İnceleme
410 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.11m
Oku
İndirin
Ümit Özkanal, İlknur Yüksel, Banu Çiçek Başaran Uysal
Öğretmen Adaylarının Uzaktan Staj Uygulamasında Eylem üzerine Yansıtmaları: EBA TV İngilizce Derslerine dair Eleştirel bir Bakış
316 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.12m
Oku
İndirin
Mehmet Fırat, Hakan Altınpulluk, Hakan Kılınç
BİT'lerin Eğitimde Karma Yöntem Araştırmalarında Kullanımının Yöntemsel Açıdan Değerlendirilmesi
414 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.13m
Oku
İndirin
Duygu Sökezoğlu Atılgan, Ümit Gürman
Arduino Platformu Kullanılarak Müzik Eğitiminde Materyal Tasarımı
326 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.8c.4s.14m
Oku
İndirin
Makale Gönder
Online First
Arşiv
NVIVO BAŞLANGIÇ DÜZEYİ ONLİNE EĞİTİM KAYITLARI BAŞLADI!
Web sitesini ziyaret etmek için tıklayın
ENAD I Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi'nin 8. cilt 4. sayısı yayınlandı!
Web sitesini ziyaret etmek için tıklayın
ENAD | Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi'in Temmuz sayısı yayınlandı
Web sitesini ziyaret etmek için tıklayın
Indexed By
Yayınlarımız
Nitel Araştırmalar İçin Temellendirilmiş Kuram Uygulama Rehberi
Nitel Araştırmaya Giriş
Sosyal Bilimlerde İstatistik Excel Ve Spss Uygulamaları
Eğitimde Nitel Araştırma Desenleri
Eğitim Ve Psikolojide Araştırma Ve Değerlendirme
Nvıvo İle Nitel Veri Analizi
Eğitimde Üretim Tabanlı Çalışmalar İçin Nitel Araştırma Yöntemleri
Nitel Araştırmalarda Etik
Nitel Araştırmacılar İçin 30 Temel Beceri
Nitel Veri Analizinde Adım Adım Nvıvo Kullanımı
Anasayfa
Dergi Özellikleri
Amaç Kapsam
Değerlendirme Süreci
Dizinlenme Durumu
Editör Kurulu
Yazara Yönerge
İletişim