Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
e-ISSN: 2148-2624
Cilt 6 / Sayı 3
Cilt 6 / Sayı 3PDF İndirmek için tıklayınız
Elif Özata Yücel, Büşra Melis KanyılmazFen Bilimleri Dersi Öğretim Programında Yer Alan Yaşam Becerilerinin İlkokul Öğrencilerine Kazandırılmasına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
75 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s.1m
Oku
İndirinBahanur Malak Akgün, Necla Balık, Mustafa AkgünÇevre Mühendisliği Öğrencilerinin Küresel Isınma Konusundaki Görüşlerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Duygusal Zeka Düzeyleri Açısından Değerlendirilmesi
63 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s2m
Beyza Himmetoğlu, Damla Ayduğ, Coşkun BayrakEğitim Örgütlerinde İnformal İletişim Araçları Olarak Söylenti ve Dedikodunun Yönetimi
56 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s.3m
Mehmet Fatih ÖÇALZaman Etkisi Örneği: 11. Sınıf Öğrencilerinin Olasılıkta Sezgi Temelli Kavram Yanılgısı ve Öğretmenlerin İlgili Uygulamaları
69 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s4m
Yaprak Sarıgöl Ordin, Özlem Bilik, Hale Turhan Damar, Buket ÇelikCerrahi Kliniklerdeki Hemşirelik Öğrencilerinin Yansıtma Raporlarından Elde Edilen Öğrenme Deneyimleri
64 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s5m
Pınar Ural Keleş2017 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Hakkında Beşinci Sınıf Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
77 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s6m
Hasan Uçar, Aras BozkurtDönüştürülmüş Sınıf 2.0: Bilginin Üretimi ve Sentezlenmesi
65 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s7m
Funda Çıray Özkara, Meral GüvenSınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Eğitimine Yönelik Gereksinimlerinin Belirlenmesi
61 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s8m
Ceren Koca, Fatma ÜnalTürkiye'deki Bir Waldorf Anaokulunun Misyon, Vizyon ve Diğer Anaokullarından Farklı Yönlerine İlişkin Görüşlerin İncelenmesi
81 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s9m
Gökhan Dayan, Pınar GirmenTürkçe Eğitimi Yazma Sürecinde: Dijital Öyküleme
65 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s10m
Mehmet Toran, Zeliha ÖzgenOkul Öncesi Eğitimde Aile Katılımı: Öğretmenler Ne Düşünüyor, Ne Yapıyor?
59 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s11m
Özden Şahin İzmirli, Erhat KöseÖğretmen, Öğrenci ve Okul Yöneticilerine Göre Sınıfta Teknolojinin Rolleri: Teknolojiyi Sınıfta Kim, Neden İstiyor?
69 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s12m
Sevim Bezen, Ceren Başal, Işıl Aykutlu, Nilgün Seçken, Celal BayrakFizik ve Kimya Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesine Disiplinlerarası Bir Bakış
62 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s13m
Zeynep Berna Erdiller-Yatmaz, Ersoy Erdemir, Fetiye ErbilÇocuk ve Çocukluk: Okulöncesi Öğretmen Adayları Anlatıyor
99 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s14m
İlknur Bayram, Fatma BıkmazYükseköğretimde Görev Yapan İngilizce Okutmanlarının Ders İmecesi Deneyimlerinin Araştırılması: Pilot Çalışma
61 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s15m
İshak Kozikoğlu, Nuray SenemoğluMesleğe Yeni Başlayan Öğretmenlerin Karşılaştıkları Güçlükler: Nitel Bir Çözümleme
76 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s16m
Selim Tiryakiol, Himmet Sarıtaş, Ahmet BenzerKuralavarım Yaklaşımıyla Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi
103 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s17m
Ahmet Kara, Ali EryılmazBeliren Yetişkinlerin Gözünden Olumlu Beden İmajı Oluşturmanın Öğeleri
56 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s18m
Hüsnü Ergün, Kazım ÇelikMaarif Müfettişlerinin Füzyon ve Fisyon Sürecinde Yaşadıklarına İlişkin Nitel Bir Araştırma
61 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s19m
Neslihan Usta, Burçin Gökkurt ÖzdemirOrtaokul Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Düzeylerinin İncelenmesi
62 Görüldü
10.14689/issn.2148-2624.1.6c3s20m
Indexed By
